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： 高职院校太极拳课程思政元素的挖掘与融入研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | CNY20.00 (估\呈缴)学位论文 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 530000 |
| 题名责任者项： | 高职院校太极拳课程思政元素的挖掘与融入研究/.英汉著/.李树坚指导 |
| 出版发行项： | 2023.05.26 |
| 载体形态项： | 83页:;+图表:;+30cm |
| 一般附注： | 体育学院, 学号2021240622 |
| 提要文摘： | 在2016年全国高校思想政治工作会议上，习总书记强调要把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，不断加强思想政治理论课程的教学改革。而太极拳历经千年传承，富有鲜明的民族特色和文化内涵，是国学重要组成部分[1]。在当代高职院校《体育与健康》课程中，太极拳是必修公共体育项目之一，可对标到习总书记关于教育的重要论述,特别提出的“体育强国”“增强文化自信，让中华传统体育在校园绽放光彩”等内容，以“立德树人”为根本[2]。结合太极拳自身文化特色与高职院校开展课程思政蕴含的特殊性，挖掘出太极拳课程的思政元素，实现太极拳课程育人目标，探索课程理念下的太极拳教学设计与实践，在实践层面对于高职院校人才培养有显著的指导意义，真正做到的“价值塑造”“知识传授”“能力培养”的有机统一。为实现德才兼备、德艺双馨、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总目标作铺垫。本研究将“课程思政”相关理论为支撑，遵循“文献梳理——现状分析——元素挖掘——教学设计——实践应用——教学反馈”的研究主线，最后通过调查研究分析主要得到以下结论： （1）通过对昆明卫生职业学院、云南新兴职业学院、云南经贸外事职业学院、德宏师范高等专科学校4所高职院校进行访谈，得知高职院校太极拳课程思政教学中存在瓶颈：在高职院校中体育教师了解课程思政缺乏系统化，缺乏对太极拳课程中思政元素分析及挖掘梳理方面的工作，思政元素融入高职院校太极拳教学设计中存在诸多不足。 （2）本研究太极拳课程思政元素是基于社会主义核心价值体系为引导，立足高等学校思政教育相关文件为依据，遵循太极拳课程教学大纲作为实际参考，根据太极拳项目的文化内涵作为挖掘太极拳课程思政元素的依据。 （3）经过挖掘与梳理得出太极拳课程思政元素可划分为个人与国家层面（使命担当）、个人与社会层面（社会适应）、自我层面（做人做事）3个一级指标，一级指标下分类成爱国、爱社会主义、文化自信、民族精神、规则意识等21个二级指标（太极拳思政元素），并赋予指标内涵。 （4）太极拳课程思政教学需遵循潜移默化、以学定教、有机融入教学原则，将挖掘的思政元素有机融入到太极拳教学目标、教学内容、教学过程、教学方法以及教学考核评价五要素中进行详细教学设计，形成了具体完整的教学设计方案。 （5）根据教学设计方案，选择昆明卫生职业学院4个班级共计183名学生进行了一学期4个月的太极拳课程思政教学实践，来检验思政元素融入太极拳教学设计进行育人效果的检验。结果显示教学方案可行，思政育人效果良好。 |
| 并列题名： | Ideological and Political Elements of Taijiquan Course in Higher Vocational CollegesMining and Integration Research eng |
| 题名主题： | 高职院校 太极拳课程 课程思政 思政元素 教学设计 学位论文 |
| 中图分类： | G852.11-533 |
| 个人名称等同： | 英汉 著 |
| 个人名称次要： | 李树坚 指导 |
| 团体名称等同： | 云南农业大学 授予 |
| 记录来源： | CN YNAUL 20240301 |