书目详细信息
： 反思与重构:走向倾听教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5203-5809-5:CNY79.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 反思与重构/.周杰著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2019.12 |
| 载体形态项： | 247页:;+24cm |
| 提要文摘： | 传统教学论愈加显示出内容陈旧落后、缺乏对实践的解释力和指导力的缺陷。受此理论体系影响的教学实践亦呈现出苍白无力的症侯：教学按照工厂的运行方式去“生产”学生，教师成为主宰、成为控制学生的操作手，学生只是“附庸”、只是程序运行中不可或缺的“产品”......在此背景下，许多学者在反思传统教学论弊端的基础开始了创造性的探索，教学论研究呈现出多元化的景状，涌现出诸多与时代特色相吻合、基于教育本身需要、有利于彰显学生个性自由的教学理念和教学模式，这在丰富教学理论的同时，实现着对教学实践的有效影响。 |
| 并列题名： | Reflection and reconstruction eng |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 中图分类： | G420 |
| 个人名称等同： | 周杰, 著 |
| 记录来源： | CN PUL 20200115 |
| 记录来源： | CN YNAU 20200730 |