书目详细信息
： 走向理性:公民教育比较研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5656-4852-6:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 走向理性/.高峰著 |
| 出版发行项： | 北京:,首都师范大学出版社:,2018.12 |
| 载体形态项： | 234页:;+24cm |
| 一般附注： | 本著作由教育部学术学位课程建设试点项目资助出版 本著作系北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（首都师范大学）“马克思主义与当代中国文化建设”（项目编号PXM2018_014203_500008）的阶段性成果 |
| 提要文摘： | 公民教育是现代国家的一项基本任务。处理好公民与国家的关系，使公民具有公民意识和理性习惯，能正确行使权利并自觉履行义务，是国家长治久安、社会和谐有序、人民幸福：安康的关键。本书在比较的视野下，对改革开放以来关于公民教育的一些思考进行总结，对国外在市场经谤和民主法治条件下实施公民教育的基本情况进行梳理，希望在“新时期”与“新时代”的承继中，能在新的历史起点上对开启公民教育研究的新篇章起到铺垫作用。 |
| 并列题名： | Towards rationality eng |
| 题名主题： | 公民教育 对比研究 世界 |
| 中图分类： | D52 |
| 个人名称等同： | 高峰 著 |
| 记录来源： | CN SJT 20190327 |
| 记录来源： | CN PUL 20190909 |
| 记录来源： | CN YNAU 20190909 |