书目详细信息
： 啦啦操对大学生团队凝聚力的影响研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | CNY20.00(估)缴送 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 530000 |
| 题名责任者项： | 啦啦操对大学生团队凝聚力的影响研究/.王若斌著/.王燕梅指导 |
| 出版发行项： | 2018.06.12 |
| 载体形态项： | 50页:;+图表:;+30cm |
| 提要文摘： | 团队凝聚力是大学生综合素质的组成部分，培养大学生良好的团队凝聚力是当今社会发展的需要，也是个体发展的要求，是提升大学生就业竞争力的重要支撑。现阶段，大学生群体普遍存在自我意识强，归属感不强，集体意识淡薄，班级集体凝聚力较差的问题，探讨有效的方式培养大学生的团队凝至关重要。研究表明，集体性的体育教学项目在提高学生团队凝聚力方面效果显著。 啦啦操作为近年来备受大学生欢迎的新颖的体育教学项目，在培养大学生团队凝聚力方面可能有显著的效果，但效果有待于进一步验证。本研究以云南农业大学健美操社团的40名在校本科生为实验对象，随机分成实验组和对照组，进行为期16周，共32课次，每课次2小时的教学实验，两组前1小时的训练内容完全一致，后1小时实验组进行啦啦操训练，对照组进行健美操训练，实验前后测量团队凝聚力，了解啦啦操教学训练在培养大学生团队凝聚力方面的优势之处，为大学生团队凝聚力的培养提供可操作性的路径、方法，有效提升大学生的团队凝聚力。 通过研究，得到如下结果： 1、实验前，实验组与对照组学生团队凝聚力四个维度（群体任务吸引性、群体社交吸引性、群体任务一致性、群体社交一致性）、两个方面（群体任务凝聚力、群体社交凝聚力）得分及总体团队凝聚力得分皆没有显著差异，两组学生处于同一凝聚力水平，说明分组是合理的，两组学生团队凝聚力具有可比性。 2、实验后，对照组学生的团队凝聚力与实验前相比没有显著差异，团队凝聚力的部分维度甚至有降低的现象；实验组学生团队凝聚力四个维度、两个方面得分及总体凝聚力得分与实验前相比皆有较大幅度的提升，且与实验前相比皆有非常显著性差异；而实验后组间的显著性检验显示实验组团队凝聚力四个维度、两个方面得分及总体团队凝聚力得分皆明显高于对照组，且皆有非常显著性差异。 由此得出结论：啦啦操教学训练对大学生团队凝聚力有积极且正面的促进效果，能促进大学生团队凝聚力的提升，是否有负面影响需要进一步验证。 |
| 并列题名： | Study on the influence of Cheerleading on team cohesion of College Students eng |
| 题名主题： | 啦啦操 大学生 团队凝聚力 影响 学位论文 |
| 中图分类： | G807.4-533 |
| 个人名称等同： | 王若斌 著 |
| 个人名称次要： | 王燕梅 指导 |
| 团体名称等同： | 云南农业大学 授予 |
| 记录来源： | CN YNAUL 20190411 |