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： 社会政策学视野下的滇中多民族山区学校布局调整研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-01-018746-4:CNY49.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 社会政策学视野下的滇中多民族山区学校布局调整研究/.娄世桥著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2018.02 |
| 载体形态项： | 15, 223页:;+24cm |
| 一般附注： | 贵州民族大学立项建设社会学博士学位授权点 西南民族地区社会管理博士人才培养项目 |
| 提要文摘： | 在农村学校布局调整中，一些地方由于措施失当，导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学，出现了“教育真空地带”。这不符合学校布局调整的本意，更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都“有学可上”，必须保障弱势群体对公共教育资源的平等享有权。因此，对学校布局的调整应该进行统筹规划、区别对待，合理布局，从而实现兼顾、体现和促进教育公平。本书通过大量扎实调研，针对农村地区的特殊情况，建议学校布局调整应该采取“积极的差别待遇”。 |
| 题名主题： | 山区 农村学校 教育资源 资源分配 研究 云南省 |
| 中图分类： | G725 |
| 个人名称等同： | 娄世桥 著 |
| 记录来源： | CN HST 20180519 |
| 记录来源： | CN YNAU 20200725 |