书目详细信息
： 教育会输给技术吗?:人工智能在阅读和数学中的进展
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-2179-4:CNY69.80 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教育会输给技术吗?/.经济合作与发展组织编/.杜海紫译 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社有限公司:,2023.10 |
| 载体形态项： | [13], 165页:;+图 (部分彩图):;+24cm |
| 丛编项： | OECD教育研究与创新系列 |
| 提要文摘： | 本报告是经济合作与发展组织2023年发布的最新报告, 比较了2016年和2021年人工智能和人类技能在数学和阅读方面的进展, 显示了这些领域的人工智能是如何随着时间的推移而发展的, 以及它们与人类的阅读和数学技能的对比。报告显示, 自2016年来, 人工智能在阅读能力方面取得了显著进步, 但解决数学问题的能力并未以同样速度提高。专家预测, 如在人工智能研究和开发方面增加投资, 将导致其在未来几年在阅读和数学方面取得重大进展。报告预测了2026年人工智能和人类技能在阅读和数学方面的发展。报告表明, 人工智能在阅读和数学方面的表现可能超过大部分人口。这对就业和教育具有重要影响。报告还强调需要加强劳动力的基础技能, 并使其做好准备, 在关键领域与人工智能合作。当前, AI的快速发展以及ChatGPT的横空出世, 正是大家讨论的热点。哪些是AI可以做的, 哪些是不可以做的, 它们的发展趋势如何, 教育如何应对, 未来哪些职业将被取代, 人们选择什么专业和职业方可不被AI取代, 都是大家非常关注的。在这种背景下, 本书的引进与出版显得非常及时、有意义、有价值。本书将放入“0ECD教育研究与创新系列”中。 |
| 题名主题： | 人工智能 关系 教育 |
| 中图分类： | TP18 |
| 中图分类： | G4 |
| 个人名称次要： | 杜海紫 译 |
| 团体名称等同： | 世界经济合作与发展组织 编 |
| 记录来源： | CN YNAU 20240724 |