书目详细信息
： 现阶段我国普通高中教育功能研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5203-0552-5:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 现阶段我国普通高中教育功能研究/.李静著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2017.06 |
| 载体形态项： | 249页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书以结构功能主义、人本主义和教育病理学作为理论分析框架, 构建了普通高中教育功能的理论基础。同时, 从新时期我国普通高中发展的办学定位、课程结构和高考改革三个方面明晰了普通高中教育功能的应然选择, 并进一步分析了现阶段我国普通高中教育功能存在的主要问题及成因, 进而提出了普通高中教育功能的达成策略, 即普通高中教育承担着升学、就业和育人的选择性定位, 走多样化、特色化发展之路是实现普通高中发展战略转型最为可取的方式和途径。 |
| 题名主题： | 高中 中学教育 教育职能 研究 中国 |
| 中图分类： | G639.2 |
| 个人名称等同： | 李静 著 |
| 记录来源： | CN 北京新华书店首都发行所有限公司 20171212 |